2020-07-08 12:06:57 來源：金融投資報

近日貝樂英語京外校區陸續回復線下授課，久違的學員又回到了校區。雖然疫情原因闊別已久，學員的熱情不減，減到想念已久的老師們，迅速回歸到更加積極的學習狀態。

疫情期間，貝樂英語迅速反應，已經持續進行了20周的“全外教視頻課”;原班級、原老師、原進度的“外教線上直播課”;完美實現“聽、說、讀、寫”專項提高的“小班精品外教課” …憑借多元且新穎的課程內容與授課形式，貝樂英語打造的線上課程體系，在疫情期間不僅幫助貝樂學員確保學習進度;同時也惠及了大量的非學員用戶，使其由此愛上英語學習。既體現了貝樂英語強大教學研發實力，也彰顯了大公司的責任意識與社會擔當!

家長們在接送時也互相交流疫情期間的學習情況，并向我們講述了自己的教育經驗。

我是一名在外企工作了10年的理工科媽媽。由于工作需要，我經常會跟來自瑞士和美國等國家的同事進行交流。在交流的過程中，我漸漸意識到英語思維的重要性，這也是為什么我在考察完一大圈英語學習機構后，果斷選擇貝樂的主要原因?？赡苡械募议L會問英語思維什么?我舉個例子大家就明白了：當一個外國人看到一個杯子時，他的第一反應就是cup，這就是英語思維;當一個中國人看到同樣的物體時，他的第一反應是杯子，然后再翻譯成cup，這就是中文思維。而為了培養孩子們的第二母語思維能力，在貝樂的課堂上老師會問道：”What are you doing?”，孩子邊拖地邊脫口而出：“I am mopping the floor.”這正是在學習英文時應該鍛煉的英語思維。

Celestia是在四歲半開始上的貝樂英語，孩子上課前我曾經擔心孩子這么小，一次要上90分鐘課，孩子的注意力會遠達不到。但當我看到Celestia上完課的那張笑臉后，我的疑慮被徹底打消了。

貝樂課程充分考慮了低齡孩子活潑好動、但注意力容易不集中的年齡特點，所以在貝樂的上課過程中，外教會在教學中穿插安排歌曲，跳舞，現場小游戲等多種環節，緊緊地將小朋友的注意力吸引在課堂上。經常在上完課回家路上聽到女兒哼著英文小歌曲。

貝樂的中教Emma和外教Nick都超級負責，每次課后都會給小朋友們錄制當天課程主要內容的視頻，方便家長帶著復習。也正是在這些的幫助下，Celestia才做到了PK2課程所有作業全都及時提交。

不知不覺跟老師相處已經一年多了，孩子對Nick和Emma老師的喜愛可以說是溢于言表，特別喜歡在老師面前展示一下!在學習sea animals主題時Celestia還刻意畫了一幅海底世界，上課時帶到Nick面前show了一把，在跟老師的交流中，孩子的性格也日益開朗活潑。

疫情期間，一位寶媽曾跟我抱怨她給孩子報的線下課停課，為防止孩子英語荒廢，只能再報一個線上課程，我這才意識到貝樂是多么有責任心!疫情期間，貝樂每隔一天就會上新一節免費的英文線上課程，到現在PK2的課程已經上新了50多節，促使孩子英語水平快速得到提高，這樣的安排也讓我對貝樂又多了一份好感。

雖然不是線下，但是課程趣味性極高，Celestia成功被兩位老師Zach和Stephania圈粉了，還說有機會想見見他們那。而且，我這個當媽的還要自豪地說一句：Celestia 50多節課的作業一次都沒落下!現在英語學習已經融入到了她的生活之中!有了貝樂的這一貼心安排，英語學習不但沒有停滯，這種高頻率的線上課程反而更加激發了Celestia對英語的興趣!

曾經有位作家說過：“Learning a new language is like opening a window leading to the New World.”這一點我非常贊同，學習一門語言等于打開一扇門，孩子們的視野也會越來越寬闊!在英語學習的路上遇到貝樂，真的很幸運!

來源：https://www.jrtzb.com.cn/qiye/wh/202007/57847008.html

編輯：海洋