2020-06-19 16:38:11 來源：金融投資報

當今社會,學習日語的人越來越多,好多人也困惑,如何才能快速入門,快速掌握日語呢?今天我們很有幸邀請到了一位在日語教學方面有很深造詣的資深講師、茜勻日語創始人戴茜勻老師,來一起探討下日語學習的話題。

記者:戴老師您好,聽說您是留日碩士,從事了十年日語教學工作,同時也是一位優秀的企業人。如今創辦茜勻日語,可否談談您做教育的初衷和您的教育理念?

戴茜勻:好的。我從小喜歡外語,外語讓我認知了更廣闊的世界。講臺是一個舞臺,教師既是演員,又是編劇,帶給學生的每一堂課,都應該本著日語中一期一會的精神,用最優秀的作品,來跟學生對話,幫助他們在語言中找到自我,認真學習。把這個夢想踐行起來,是我做語培的初衷。希望每個走進勻(云)式課堂的學生,都能在日語學習中,形成受益終生的人生觀、價值觀、世界觀,用日語去成就他們,從優秀到卓越,這是我的教育理念。

記者:戴老師,您從事日語教學這些年,取得了喜人的教學成果,可以跟大家介紹一下嗎?

戴茜勻:好的。我們主要是針對綜合日語,日語能力考,高考日語三塊進行培訓。零基礎學員較多,有一定基礎的學生也有。綜合日語的學生重點培養其興趣和實用能力,一般能在6個月時間內達到基本會話水平。日語能力考和高考日語的學生給的輔導時間非常有限,我們通常是在10個月到一年的時間內,讓他過級得分。一般VIP小班的能力考各級別通過率是80%上下,高考日語得分平均100分以上。

記者:在這么短的時間內,讓學生掌握日語,您是有什么特殊的教學方法嗎?

戴茜勻:說到特殊有點不好意思,其實就是回歸到我回答的第一個問題上,教學不應該是填鴨式照本宣科。如果教師只是把教材讀一遍,效果是甚微的,學生很容易忘記,課后也不會積極完成作業。在學生第一次來課堂的時候,就應該以適合的方式和學生明確課程目的,然后告訴他們老師在他們左右,每天和他們做一樣的事情,讓學生安心,覺得自己是有人支持的。霍桑效應指出,“當人們在意識到自己正在被關注或者觀察的時候,會積極去改變一些行為或者是言語表達。”一樣的道理,堅持課內課外高效互動,把過程做扎實了,結果自然會好。每個學生都是不一樣的,應該用不一樣的方式去和他們對話,這是公立學校做不到的,因為公立學校人數眾多,很難關照到每一個人,而在我們的課堂上,VIP小班最多5個人,教師能照顧到每一個學生。在備課的時候,可以從他們最感興趣的知識點入手,結合教師自身的才藝,去講解,這樣效果會好很多。比如有學生就喜歡日本文化,不喜歡背單詞,不喜歡做閱讀,更不喜歡談語法,那就可以準備日本文化相關的日語文章,在故事中把單詞、語法引出來,順便又做了閱讀理解,這樣既迎合了學生興趣,又讓他們記憶深刻。再比如有些學生是理工科的,思維非常嚴謹,注重底層邏輯,很難接受慣用表達這樣淺顯的解釋,那就可以從數學的角度去解釋語法,讓他從因果邏輯層面去理解。還有很多這樣的例子,總之就是要求教師非常深入了解學生的性格特點,然后在備課和課后作業校對及互動上下功夫,在10個月到一年的授課期間,每一天都這樣堅持,用實際行動給學生做榜樣,學生能感應到,也會積極配合起來,這樣進步就很快。

記者:那您是用什么方法讓學生取得高分的呢?

戴茜勻:能夠期待高分的,一般是基礎好的,外語素養很高的學生。針對這類學生,我們會把精力放在錯題和難題的講解上,小白問題略過。能力考的考生在聽力和閱讀上多下功夫。聽力上用各種素材讓他們習慣日本人的發音和語速,閱讀上會側重邏輯理解力的訓練。有同學考滿分的,之后進入了日本名校。高考日語的考生主要在作文上爭取高分,高考作文要求350個詞左右,近年來文體相對固定,我們會準備好相應的框架句型和素材,并不是讓他照搬照抄,而是告訴他地道的日語寫作思路,少走彎路,他會有原創的部分,但是是基本功非常扎實的原創,也就是在保證基本分的前提下,去創高分。這類學生從第一堂課開始,就有計劃得培養其敏銳的洞察力,教授細膩準確的日語表達。高考日語滿分150分,有考140分以上的學員。

戴茜勻簡介:

戴茜勻,MOT碩士,日語國際一級,JTEST鑒定A級,畢業于亞洲三百強的日本國立靜岡大學。在校期間曾擔任校電視臺靜大TV主持人及參與CPS放送制作會社觀光振興節目錄制。畢業后就職于SaaS行業位居全球前三的美資企業PGi,從最佳銷售做到企業高管,期間曾給公司CEO擔任日語翻譯。憑借對外語方面的天斌及在全國師范類重點院校浙江師范大學的學習經驗,一直兼任各種線下線上日語教學工作,近幾年來更多得專注于日語在線教學。

來源：https://www.jrtzb.com.cn/qiye/qc/202006/57833229.html

編輯：海洋