2020-09-07 22:00:14 來源：中國周刊 作者：侯智勇

新的學年，

我們迎來了許多新鮮的血液。

越來越多優秀的學子和家長

加入中黃的大家庭里，

我們將在中黃的學習社區

共同成長、彼此成就。

新起點，新征程，

我們希望將崔建社總校長

這份溫暖的致辭，

作為禮物送給每一位中黃家人，

讓這厚重、堅實的力量，

伴隨我們再次啟程。

初衷不改 堅守本心 直面復雜多變的未來世界

各位家長、各位同學，以及中黃的所有老師們：

大家好!

非常高興我們相聚在今天這個盛大的開學典禮!

首先，請允許我代表中黃，向孩子們表示祝賀，你們經過了層層考核與篩選，你們不光是家庭的未來，是中黃集團的培養重點，也是全球社會的未來。

同時，也非常感謝各位家長們，有你們的支持和信任，孩子才更有信心去創造屬于他們的未來!

這是一個萬物互聯的時代。無論是個人，還是一個家庭，一個國家，都不可能像孤島一樣存在。今年的新冠疫情，也讓我們對人類命運共同體有了更深刻的理解。在未來，科技發展加速推進，智能和信息化高度發達，世界超強關聯，改變會更多、更猛、更快、更不可測。

作為國際教育領導者的IB，即將在9月8日(下周二)舉辦全球線上IB研討會，主題就是“國際教育：讓學生為互聯互通的世界做好準備”。我也受邀作為嘉賓分享我們對這一主題的認識和觀點。

這不僅是IB教育的命題，也是全世界的教育工作者要面臨的挑戰。值得慶幸的是，中黃自2003年創辦之初就高瞻遠矚以此作為起點，2003年，中黃辦學者懷揣“聚全球教育智慧，育中華民族精英”的教育理想，創辦了中黃國際教育集團，面向未來的錯綜復雜、瞬息萬變的世界，開啟了中西融合教育的探索之路，發展到今天，已經成為華南地區富有影響力的教育集團，提供0～18歲全齡段成長規劃以及個性化教育服務，中黃授權和管理的教育實體共計11家。董事長黃海峰先生說，“不論是在辦學定位還是教育模式方面，中黃一以貫之地堅持中西融合全人教育的理念和方法為主線。” 這就是中黃的初心!“用創新與智慧， 培養知行合一、能實現自我和社會價值的人。”這就是中黃的使命!

同學們，你們是未來自由行走在世界的中國人，你們既要有修身齊家的個人修為，又要有兼濟天下的理想和情懷;既要對中華這片熱土保持深沉的愛，又要有萬千氣象虛懷若谷的胸懷。你們注定是不平凡的一代人，因為時代賦予了你們更大的責任。

那么，面對未來，萬變之中的不變是什么呢?換句話說，在你們真正接受社會的考驗之前，你們該具備的核心競爭力是什么?我認為，是如何學習的能力。

未來，知識和信息是幾何式爆炸增長，死記硬背知識點，可能敵不過一套算法。魚龍混雜的場景里，如何甄別信息，如何作出最優的選擇，沒有多重技能疊加，只靠某項技能單槍匹馬去闖關解鎖，幾乎是不可能的。

所以，我們的學習力首先是以建立聯系為基礎的，跨學科式學習，沒有圍墻式的教育，不去禁錮我們的創造力和想象力，將知識與真實世界相連接，將思考與行動相連接，讓學生創造無限可能。其次，學習絕不僅僅是學校里發生的事情，未來的人生長度可能會延長到幾百年，一生中能接觸的新事務可能是現在的數萬倍，所以你們從現在開始，要刻苦鉆研、熟練運用探究式、概念理解、協作式的學習方法，對世界永葆好奇，對萬事萬物有質疑的能力，要帶著問題去尋找屬于自己的答案，有自己的思考能力、判斷能力，有終身學習的能力。

在中黃，不光學生要具備這樣的學習力，所有的老師、家長，以及整個學習者社區，都應該具備終身學習的能力。從整個中黃集團層面，我們從辦學理念、學校管理、文化和環境，給孩子們提供全方位的支撐，從具體的教育教學，我們有高素質的國際化教師隊伍，尊重孩子的發言權、選擇權、主導權，引導孩子們成為學習真正的主人。

我們堅信，世界上任何一種好的教育，首先必須是能否保證真正的、深度的、有效的、有質量的學習在學校、在課堂發生!教育的核心就是學習，學習的核心是學習者，學習者的核心是學習者的內力覺醒!教育最大的價值在于觸動、激活、釋放同學們沉睡著的潛能。真正的學習是學習者的能動性、內驅力、內力覺醒發揮了決定性的作用，成為高自我效能的人，而高自我效能的人通常都是樂觀的，能夠積極行動，勇于承擔挑戰，并且努力克服障礙。有了自我效能的學習者會成為學習真正的主人，為自己而學，為興趣而學習，為好奇心而學，為形成自己理解、吃透弄懂而學!

我們要賦予同學們“成”的力量、尊重學生“長”的過程。營造更好的學習環境，提供更好的學習方法、教學方法，激活、呵護、釋放我們潛在的巨大能量，讓同學們開開心心做最好的自己!在復雜的、不斷變化的社會中能沉著應對，積極改變，不斷成長，長遠發展。

這正是中黃所堅持的，中西融合全人教育教學體系的核心所在。

過往17年我們已經有深厚的積淀，比如09年創辦的中黃管理的廣州市白云區中大附屬外國語小學的統考成績平均分能比當地有四五十年辦學歷史的省一級公辦名校高出14.67分;去年，廣州市黃埔中黃外國語小學在大黃埔去的73所小學中，語數外統考成績排名全區前五;就在今年剛過去的中考中，我們廣州市黃埔中大附屬外國語實驗中學也收獲了一批700多分高分高能的學生。還有過往大批從中黃畢業的學生，被常青藤盟校、曼大、帝國理工、清華、北大、港大、交大、中大等國內外名校錄取的，數不勝數。

我們不是在夸我們的學校排名，不是在‘秀’我們的考試成績，而是一直在心無旁騖地堅持課程融合探索和教研改革實踐的方向，力圖找到中國基礎教育改革的有效途徑，實現我們“既要…… 又要……”的宏偉教育理想。即如何通過一套課程和同樣的在校時間，達到國內國外兩種不同教育體系的不同標準，實現既要滿足基礎教育階段國家課程要求的前提下，同時滿足IB項目的標準和實施細則，也能讓學生實現考試成績優秀，中西名校升學一樣成功和能力素養全面提升的滿意答卷，也就是我們所說的“雙出口”。

同時，我們也深知，距離中黃“讓教育適應孩子，讓世界和而不同”的教育理想，我們還有一大段距離要走，中西融合的全人教育，在全球范圍內都可謂是一大教育創舉，我們才剛剛起步，面對復雜多變的未來世界，我們更是初衷不改，堅守本心，會繼續探索，終身學習，不斷超越。

在座的每一位都是學習者社區成員，每個角色都有自己的使命，我們相互關聯，一榮俱榮，學習的道路曲折而漫長，希望我們一起，今日從中黃起步，明天以終身學習的能力成就人生，造福人類。

最后，我想轉達中黃國際教育集團董事長黃海峰先生的期待，“希望我們辦的每所學校都能成為當地國際交流的示范校、引領校、樣板校。希望我們的每一位孩子將來都有機會成為最好的自己，同時有余力去服務他人與社會。”

讓教育適應孩子，讓世界和而不同!

謝謝大家!

中黃國際教育集團總校長

崔建社

2020年9月1日

編輯：楊文博