2022-10-14 18:29:25 作者：方湘玲

司萬平老師

39年前，年僅16歲的司萬平以代課教師的身份踏上教書育人的道路，自此，她不斷提升自己，扎根鄉村教育，守望一代又一代農村孩子，成為他們生命里一道溫暖而明亮的光。

愛生如子的司媽媽

“司媽媽好，我在浙江的一家商場上班了，謝謝您經常照顧我弟弟妹妹。”2022年暑假的一天，看到手機上的這條信息，司萬平由衷地笑了。她立刻回復對方：“你在外好好工作，我了解你家情況，會盡可能地幫助你弟弟妹妹的。”多年來，類似這樣的信息，司萬平已經收到過很多次。

年過五旬的司萬平是江蘇省鹽城市阜寧縣蘆蒲初中黨支部副書記、副校長，也是英語教師和班主任，還是學生們最親的“司媽媽”。

每次帶新班級，開學的時候，她都會給學生們發一張紙條，請每個學生填寫出生日期、家庭情況、父母是否在外打工以及打工地點和聯系方式。建立好學生家庭情況信息后，對于家庭情況特殊的學生，司萬平會用“媽媽”的方式和他們溝通談心：“我不在辦公室和他們聊家庭情況，男孩子可以和他一起到操場散步聊天，女生可以利用課余時間，自然而然地拉拉家常。”從事近四十年的教育工作，司萬平明白，要想和學生推心置腹，就必須成為他們最信任的人。

司萬平不僅關愛現在在教的學生，對以往的學生也持續關注。十一年前畢業的學生小美，在2016年不幸罹患癌癥，父親也是癌癥患者，司萬平專門到醫院看望小美。一年后，小美和其父親相繼去世。痛心之余，司萬平全力幫助小美已考取某高校的妹妹籌足學費，還不遺余力地為小美媽媽找工作，幫這個苦難的家庭渡過了難關。在司萬平看來，力所能及地幫助別人，早已習慣成自然。

多年來，司萬平從不輕易請一天假、缺一堂課。有一次，她騎電動車上班途中不慎摔倒，崴傷了腳踝，右腿被嚴重劃傷，鮮血直流。路人勸她趕緊去醫院，她卻咬著牙，一瘸一拐地前往學校。忍痛安排好工作后，司萬平才去醫院處理傷口。由于右腿縫了十幾針，醫生要她臥床休息，司萬平不愿影響孩子們的上課，硬是日復一日地堅持上班，疼得實在難受，她就把腿翹在板凳上講課。目睹她的默默付出，孩子們都很感動，他們用優異的學習成績來回報她，令司萬平很是欣慰。

把留守兒童放在心里

蘆蒲初中地處阜寧縣農村，當地很多中青年人都外出打工，留下孩子和老人在家，因此，學校有不少學生是留守兒童。孩子們的成長需要關愛和呵護，司萬平盡可能地關心他們。每屆初一新生住校之初，她不厭其煩地一遍遍教他們整理內務，有些學生連縣城都沒去過，司萬平就利用周末，帶他們到自己位于縣城的家中，和女兒一起玩耍。知道他們的父母長期不在身邊，很多事情不方便在電話里說明，她就像媽媽一樣，經常到女生宿舍給她們講解青春期知識……

留守學生大部分都住校，經常有女生陰雨天洗的衣服沒干，或者不慎弄臟衣服的情況，考慮到她們回家更換不方便，司萬平就拿出自己的衣服給她們換。有一次，發現班上的一個女孩不小心弄臟了褲子，司萬平第一時間拿來自己的一條黑色裙子讓她換上。沒想到，女孩換上后，有的同學說裙子一看就是中老年的款式，并由此猜到女孩換上的是老師的裙子，女孩很尷尬。

司萬平批評了小聲議論的幾個學生后，心里卻做了個決定：今后，自己要準備一些顏色鮮艷的衣服，這樣女孩子們在遇到同樣的事情就不會尷尬了。

十四五歲，正是懵懵懂懂的年紀，對異性同齡人產生好感的情況難以避免。每次遇到這種情況，司萬平首先想辦法了解，再側面地跟學生溝通。這方面，她也摸索出來不少經驗：“這時候，不建議跟孩子直接挑明，要委婉地表達、溝通，這樣孩子們更容易接受。”孩子們也很聰明，理解司萬平的良苦用心后，對她的尊敬和感恩也隨之增加，很愿意和她聊天。

一天上課時，司萬平發現一位男學生在課堂上總低著頭，一副心事重重的樣子。下課后，她找這位男生了解原因。原來，男生前一天晚上夢見了自己的父母，醒來后，懷揣對父母的思念，他忍不住怪他們一年才回家一次，長年累月讓自己和爺爺奶奶生活。聽到男生言語里滿是對父母的抱怨和不理解，司萬平很是心疼，溫柔地開導他：“我覺得你的父母很值得尊敬呢，他們為了給你和爺爺奶奶更好的生活，背井離鄉到外地打拼，不怕苦不怕累；還有，他們一年回家一次，不是他們不想回家，而是他們為了多攢錢才忍著對你的思念不回來，我們要理解他們的不易。”

讓愛影響更多人

司萬平設身處地地為學生們著想，真心真意地為孩子們付出，也換來了孩子們和家長的尊敬。一次，她參加一個校外活動時，同事給她打電話：“司老師，你趕快回來，有兩個不同班級的學生鬧矛盾，雙方家長都要學校來給個說法！”盡管不是自己班上的學生，司萬平仍然馬上要來雙方家長的電話，當打通其中一位學生家長電話后，對方一聽到她的名字，又驚又喜：“您是司老師啊，那我大概能猜出答案了，這次肯定是我家孩子不對。”沒等司萬平想明白，對方家長解釋道：“我曾經也是盧浦中學的學生，雖然不是您班上的，但我知道您是一位關心學生的好老師，經常跟學生講道理，相信您的學生不會輕易闖禍。”

桃李不言，下自成蹊。任教多年，很多司萬平以前的學生成了現在的家長，有的學生之前接受過她的關心和幫助，后來有能力了，都紛紛聯系她：“司老師，您的學生中要是有家庭困難的，就告訴我，我能幫一定幫。”感激之余，司萬平也不跟對方客氣，多次請他們幫扶家庭困難的學生。有些學生長大后成了司萬平的同行，在其他學校當老師，只要有自己的學生到他們所在的學校就讀，司萬平就委托他們提供相應的幫助和照顧。

司萬平不止關心愛護學生，還加入“文明阜寧志愿者”“大城小愛”愛心協會“一縷陽光”“啄木鳥”等志愿服務組織，積極做公益。

多年來，司萬平堅守初心，無私奉獻，感動了很多人，先后獲得“感動江蘇教育人物——最美鄉村教師”“江蘇省最美教師”“全國優秀教師”“中國好人”“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。讓她最高興的是，已大學畢業的女兒不但非常理解她的工作，還以她為榜樣，經常和她一起做公益。她說：“愛是最好的養分，我最大的心愿就是在愛的滋養下，更多的孩子的青春像花一樣得以綻放。”

司萬平一家四口

編輯：海洋