2019-07-08 9:45:01
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)編程。
第一次參加全國(guó)編程比賽就獲得一等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)和英語兩個(gè)學(xué)科成績(jī)，學(xué)習(xí)編程后明顯提升。
能想象這是一位六年級(jí)小學(xué)生在一年多所能做到的?
姜啟言，是核桃編程最早一批的編程學(xué)員之一，現(xiàn)在就讀于新疆烏魯木齊市第97中小學(xué)部。據(jù)啟言媽媽介紹，新疆高層次的師資短缺，學(xué)校對(duì)于新技術(shù)知識(shí)都是點(diǎn)到即止，計(jì)算機(jī)教學(xué)的普及效果并不理想。但在核桃編程學(xué)習(xí)后，姜啟言第一次參加了藍(lán)橋杯編程比賽，就一舉獲得一等獎(jiǎng)。今年，他繼續(xù)報(bào)名了”全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”(NOC)，剛比賽完的那個(gè)晚上，姜啟言還做了一個(gè)獲獎(jiǎng)的夢(mèng)，他對(duì)自己的作品充滿了希望。
(姜啟言獲得藍(lán)橋杯全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng))
擔(dān)心孩子得網(wǎng)癮，媽媽將他送入核桃編程課堂
姜啟言是一個(gè)安靜而專注的的孩子，他最喜歡的事情就是在自己房里看書，這份專注也延續(xù)到啟言的校園學(xué)習(xí)中，學(xué)校的各科老師對(duì)他評(píng)價(jià)都很高。
但孩子都有愛玩的天性，就算是姜啟言這樣沉穩(wěn)的孩子也不免會(huì)被電腦游戲吸引，不過啟言媽媽并沒有禁止電腦，因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)自動(dòng)化的她，深知計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性。她在網(wǎng)上接觸到了少兒編程，發(fā)覺學(xué)習(xí)編程是一個(gè)好方法，“既能讓啟言深入了解計(jì)算機(jī)知識(shí)，也降低了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的風(fēng)險(xiǎn)”。
恰好在此時(shí)，她偶然在網(wǎng)上看到有網(wǎng)絡(luò)少兒編程學(xué)習(xí)，經(jīng)過對(duì)比編程課程的介紹，她被核桃的線上教學(xué)模式和完善的學(xué)習(xí)體系所吸引，抱著試試看的心態(tài)，她給啟言先報(bào)名了試學(xué)課程。
一開始，啟言媽媽還擔(dān)心編程課程太難會(huì)挫敗他的學(xué)習(xí)信心，但在旁聽后，她完全打消了自己的顧慮。她發(fā)現(xiàn)，老師并沒有生硬地使用專業(yè)數(shù)據(jù)代碼教學(xué)，而是從圖形化的編程入門，循序漸進(jìn)地講解編程知識(shí)。姜啟言很快就接受了編程思維，并開始簡(jiǎn)單地應(yīng)用代碼，這也極大地增強(qiáng)了姜啟言的信心，他從第一課開始就非常喜歡，表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情。
在旁聽的過程中，啟言媽媽感受到核桃編程的教學(xué)質(zhì)量非常高，“每一位老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)”。這里的老師大多具備研究生以上的學(xué)歷，不僅擁有電子計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)還深諳教育之道，給孩子帶來了很好的影響。試學(xué)課程還未結(jié)束，姜啟言便主動(dòng)問媽媽：“媽媽，這個(gè)編程后面還有課嗎?我還想繼續(xù)學(xué)!”看到找到興趣點(diǎn)、求知若渴的孩子，啟言媽媽毫不猶豫地報(bào)名了年課。
報(bào)名年課后，其實(shí)啟言媽媽心里還是有點(diǎn)兒嘀咕：“這么低的年課學(xué)費(fèi)，教學(xué)質(zhì)量能不能一直保持呢?”經(jīng)過一年多時(shí)間在核桃編程營(yíng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她和啟言對(duì)核桃編程已經(jīng)充滿了信心。
(姜啟言學(xué)習(xí)核桃編程)
小小少年志高遠(yuǎn)，編程興趣帶動(dòng)其他科目成績(jī)
在學(xué)習(xí)編程的過程中，姜啟言也遇到過難題。在一次scratch學(xué)習(xí)課上，他對(duì)課程設(shè)置的射箭動(dòng)畫產(chǎn)生了疑惑，不解地問道：“為什么射箭的軌跡是拋物線形的?”這一問題已經(jīng)涉及到了更高級(jí)的函數(shù)，啟言媽媽大致的給他講解了函數(shù)模型后他還是不太理解，最終結(jié)合編程課上真人老師的回答，姜啟言才基本明白了這一軌跡的形成。
啟言媽媽坦言，少兒編程課給孩子帶來的變化是巨大的，編程學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問激發(fā)了孩子的求知欲。在尋找答案的過程中，姜啟言的思維能力和學(xué)習(xí)能力得到了提升，這對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了明顯的促進(jìn)作用。
隨著編程學(xué)習(xí)不斷深入，姜啟言學(xué)習(xí)勁頭越來越高。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和英語在編程學(xué)習(xí)中的重要性后，他對(duì)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)更主動(dòng)了。在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，姜啟言將編程思維融入解題方法，已經(jīng)可以獨(dú)立解題，每次解出難題后，他還會(huì)跟媽媽分享解題思路，啟言媽媽說，在思路的分享中能明顯感覺到孩子思考問題時(shí)更有條理了，姜啟言還自己要求報(bào)名英語補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗X得學(xué)習(xí)好英語會(huì)對(duì)他的編程有幫助。事實(shí)上，數(shù)學(xué)可以用來構(gòu)建模型，英語則是計(jì)算機(jī)默認(rèn)的匯編語言，編程和數(shù)學(xué)、英語其實(shí)是相互促進(jìn)的。
用啟言媽媽的話來說，編程為孩子開啟了通向未來的大門。在上過編程課后，姜啟言對(duì)未來開始有了清晰的規(guī)劃，他說希望以后能從事像核桃編程一樣高科技的創(chuàng)造性工作。
啟言媽媽表示，核桃編程營(yíng)造出了一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，用游戲化的方式寓教于樂，不光傳授知識(shí)，更讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。更重要的是，核桃編程為孩子的學(xué)習(xí)掃除了時(shí)空障礙，使在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能在線接受專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，分享高質(zhì)量的教學(xué)資源。
“現(xiàn)在計(jì)算機(jī)發(fā)展是大勢(shì)所趨，AI將深入到方方面面，學(xué)習(xí)編程可以讓孩子的路越走越寬。跟著核桃編程的規(guī)劃走，堅(jiān)持下去就一定會(huì)有好收獲的?！眴⒀詪寢屝判臐M滿地說。
來源：北青網(wǎng)
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編輯：楊文博