2019-11-18 4:38:28

隨著國家二孩政策的全面放開，很多中國家庭都生了二胎，但是依然有很大一部分的夫妻沒有打算生二胎，其原因就是沒時間帶孩子，又沒有其他人能幫忙照顧。“沒人帶孩子”是制約家庭再生育的突出因素，這一問題，突顯社會對0-3歲嬰幼兒的照護服務供給不足。根據調查顯示：我國有32.9%的3歲以下嬰幼兒全職母親因孩子無人照料而被迫中斷就業，平均中斷就業時間達兩年以上。在未中斷就業的母親中，超過47.8%的女性因照料孩子每月平均請假1.7天。60.7%的“一孩”母親因為“沒人看孩子”而不愿生育“二孩”。在此大環境背景下，托育中心應運而生，托育中心不僅滿足新一代父母對專業高質量的托育服務的需求，而且“暫代照護”角色釋放新一代媽媽的壓力，實現自我價值和美滿家庭。

而且社會精神文明的進步，新時代的父母教育觀念發生了轉變，更注重孩子的早期教育。新一代父母在育兒觀念和老人育兒觀念愈發趨向不同，很多時候在如何照護、教育寶寶問題上發生沖突，由于老人對科學育兒的方法掌握較少，并且真的很愛孩子，所以在隔代養育的時候會出現小矛盾和沖突。在養育孩子方面，光有愛是不夠的，而托育就不僅有愛，也有科學合理的育兒方法，不僅能更好促進寶寶健康成長，還能減少隔代撫養的沖突。

專業的托育中心在寶寶的成長過程中起著重要的作用，它既能滿足父母上班時照看寶寶的需求，更能有效的補充家庭教育的不足。一方面，父母作為“新任老師”經驗不足，京典思塾在幫助寶寶健康成長的同時，塑造他們健全的人格和樂觀、勇敢的性格，提升寶寶的綜合素質。另一方面，京典思塾還會不定期舉辦“沙龍課堂”，一站式解決家長的育兒難題，讓家長們在老師的引導下輕松科學育兒，使家長在更了解寶寶的基礎上成為他們人生的啟蒙者。

到了兩歲的寶寶，自我意識開始增強，這時我們要積極地對孩子進行正向的引導，養成孩子勇敢、樂觀的性格。正如在京典思塾課堂上，老師會通過正面的鼓勵引導，幫助寶寶學會對事物進行思考、做出正確的判斷并付之于行動，鼓勵孩子去積極探索，塑造勇敢、樂觀的性格。

京典思塾的托育服務更加注重育兒指導和家庭延伸，以全新的幼教模式、創意式早教課程，致力于探索共育、共建、共享的家園共育新模式，攜手家長共同開創中國早期教育新篇章，筑造中國幼兒教育新夢想。

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來源：中訊財經網

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編輯：楊文博